OKULLARDA ÇALIŞAN PDR MEZUNLARININ SORUNLARINI ŞU ŞEKİLDE SIRALAYABİLİRİZ:

1. Okul idarecileri destekleri yeterli değildir. Pek çok idareci, okullardaki rehberlik hizmetleriyle ilgili anlayıştan yoksun olup, bu konudaki yönetmelikleri dikkate almamaktadır.

2. Diğer öğretmenler de bu konuda yetersiz olup, rehber öğretmenlere "derslere girmiyorsun, odan var, çok rahatsın, sınav yapmıyorsun, nöbet tutmuyorsun" gibi cümleler kurarak eleştirmektedir.

3. Rehberlik hizmetlerini sürdürmek için lmazsa olmaz olan rehberlik servisi odaları, pek çok okulda bulunmamaktadır. Mesleğe yeni başlayan rehber öğretmenlerin çoğu idarecilerin odalarında, okul kütüphanelerinde ve bunlara benzer uygunsuz ortamlarda işlerini yapmaya çalışmaktadır.

4. Rehber öğretmenlerin çoğu, birden fazla okullarda görevlendirilebilmektedir. Bu da, rehberlik hizmetlerini olumsuz anlamda etkilemektedir.

5. Genellikle sorunlu öğrenciler rehber öğretmenlere yönlendirilmektedir. Bu da, sorunlu olmayan öğrencilerin rehberlik hizmetlerine karşı önyargılı olmalarına neden olmaktadır.

6. Rehberlik hizmetlerinin bir süreç olduğu gerçeğini gözardı eden pek çok öğretmen ve veli, sorun yaşayan öğrencilerin bir veya birkaç görüşme sonrasında normale dönmelerini beklemektedir.

7. Çoğu okulda rehberlik hizmetleriyle ilgili araç gereçler yeterli değildir.

8. PDR mezunlarının yerine başka alanlardan atamalar yapılmaktadır.